Elevii ar putea fi obligați să își lase telefoanele în spații special amenajate la școală, iar utilizarea acestora în pauze ar putea deveni interzisă, conform unui proiect de lege depus la Camera Deputaților pentru modificarea Legii învățământului preuniversitar. Proiectul prevede, de asemenea, consilierea psihologică obligatorie pentru elevi și extinderea monitorizării audio-video în unitățile de învățământ.
Conform propunerii, elevii nu ar avea voie să folosească telefoanele mobile pe întreaga durată a cursurilor, inclusiv în pauze sau în timpul activităților extracurriculare. În cazul nerespectării acestor reguli, telefoanele ar putea fi confiscate temporar și predate părinților sau elevilor, conform regulamentului intern al școlii.
Printre modificările propuse se numără și obligativitatea părinților de a raporta orice act de violență în incinta școlii. Autorii proiectului argumentează că actuala legislație nu oferă un cadru adecvat pentru consilierea psihologică a elevilor aflați în situații de risc și că monitorizarea audio-video este insuficientă.
Utilizarea necontrolată a telefoanelor este considerată o sursă de distragere a atenției și un factor care contribuie la fenomenul de cyber-bullying. Proiectul vizează modificarea articolului 106 din Legea învățământului, interzicând utilizarea telefoanelor mobile în toate formele de învățământ, cu excepția cazurilor în care acestea sunt folosite în scop educativ sau în spații autorizate.
Psihoterapeuții avertizează asupra efectelor negative ale accesului la telefoane în pauze, subliniind că acestea ar trebui să fie momente de interacțiune socială și reconectare. Domnica Petrovai, psihoterapeut, afirmă că accesul la telefon în timpul pauzelor afectează capacitatea de învățare și dezvoltarea relațiilor sociale, generând dependență și dificultăți de concentrare.
Alți specialiști, precum Mircea Miclea, susțin necesitatea limitării accesului la telefoane în școli, iar Mihai Căprărescu, inițiatorul Pactului Parental, recomandă ca părinții să amâne achiziționarea smartphone-urilor pentru copii până la clasa a V-a. Profesoara Genoveva Farcaș consideră că o școală fără telefoane ar putea ajuta la combaterea dependenței de social media, în timp ce medicul Eugenia Bratu subliniază riscurile utilizării excesive a tehnologiei digitale.