Trei cazuri recente de violență în școli din Sibiu ridică semne de întrebare cu privire la siguranța elevilor. Două dintre aceste incidente s-au petrecut la Școala Gimnazială nr. 21, iar un al treilea la școala Gimnazială „Stephan Ludwig Roth” din Moșna, evidențiind o tendință alarmantă în creștere a violenței școlare.
Primul incident, care a avut loc pe 9 ianuarie 2026, a implicat o elevă din clasa a VII-a, agresată fizic de două colege într-o toaleta școlii, în fața altor colegi care filmau situația. Inspectoratul Școlar Județean Sibiu a anunțat că vor fi luate măsuri disciplinare și că va fi oferită consiliere psihologică.
La câteva zile distanță, cazul unei mame din Sibiu a ieșit la iveală. Aceasta susține că fiul ei, un elev de clasa a VI-a, este subiecț de agresiuni fizice și psihice repetate din partea colegilor, fără o reacție eficientă din partea școlii.
Pe 15 ianuarie, un alt incident grav a avut loc când un elev a fost sugrumat și tăiat cu un cuțit de un coleg. Incidentul a fost raportat poliției, care a deschis un dosar penal.
Psihologul Mihai Copăceanu atrage atenția că violența din școli nu mai poate fi tratată cu măsuri superficiale. Acesta subliniază faptul că explicațiile legate de violența online sau jocurile video sunt precare. „Violența din școli se datorează unor factori biologici, emoționali, familiali, sociali și culturali”, afirmă specialistul.
Potrivit lui Copăceanu, adolescenții agresivi manifestă o toleranță scăzută la frustrare și probleme de control al impulsurilor, iar violența nu mai este un fenomen izolat, ci este generalizată în multe școli. Acesta sugerează că multe dintre măsurile curente, precum campaniile anti-bullying, sunt ineficiente.
Pentru a aborda eficient problema, specialistul recomandă intervenții complexe și timpurii. În alte țări, prevenția este o prioritate, copiii fiind evaluați pentru a identifica riscurile de comportament agresiv. Copăceanu insistă și asupra responsabilității comunității, menționând că investițiile în prevenirea violenței trebuie să fie o preocupare comună, nu doar a școlii sau familiei.