Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea testează săptămâna de patru zile pentru elevii de clasa a XII-a
Inițiativă inovatoare în educație
Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea, recunoscut ca fiind una dintre cele mai prestigioase instituții de învățământ din județul Bihor, a lansat în aprilie un program educațional inovator: introducerea săptămânii școlare de patru zile pentru elevii din clasele a XII-a. Această măsură permite elevilor să participe la cursuri doar pentru disciplinele de Bacalaureat, în timp ce restul materiilor sunt studiate asincron, din confortul casei.
Contextul reformei educaționale
Această inițiativă vine pe fundalul permisiunii oferite de Ministerul Educației, începând cu 2023, care permite școlilor din România să implementeze reforme locale. Aceste proiecte-pilot pot modifica structura orarului, stilul de predare sau chiar introducerea de noi discipline. Școlile care sunt autorizate devin „școli-pilot” și sunt obligate să transmită raporturi detaliate Ministerului privind concluziile reformei.
Aflăm de la conducerea școlii
Potrivit Liviei Muntean, directoarea Colegiului Național „Mihai Eminescu”, decizia vine ca un răspuns la supraîncărcarea academică a elevilor, care, în anii terminali, trebuie să jongleze între pregătirea intensivă pentru Bacalaureat și admitere, dar și numeroase materii care nu sunt incluse la examen. De exemplu, la profilul mate-info, un elev în clasa a XII-a parcurge 14 materii, dintre care doar trei sunt de Bacalaureat. La filologie-jurnalism, numărul urcă la 17 discipline care nu sunt de Bac.
Organizarea noului calendar școlar
Până la sfârșitul lunii martie, profesorii au finalizat predarea materiei pentru disciplinele non-Bacalaureat, concentrându-se în ultimele nouă săptămâni de școală doar pe evaluare. În această perioadă, elevii participă la cursuri patru zile pe săptămână, pentru disciplinele de Bacalaureat: română, matematică și disciplina la alegere. De asemenea, beneficiază de ore suplimentare gratuite de pregătire.
Studiul individual și evaluarea
Timpul rămas este dedicat studiului individual, sarcinile și temele fiind distribuite prin intermediul platformelor digitale. Profesorii subliniază faptul că, deși elevii studiază de acasă, evaluările vor fi riguroase, iar notele vor reflecta nivelul de seriozitate cu care sunt tratate sarcinile asincrone.
Reacții pozitive de la elevi și părinți
Elevii s-au arătat entuziasmați de programul inovator, iar părinții și-au exprimat încrederea că viitorii absolvenți vor arăta responsabilitate.
Extinderea programului
Programul va continua să fie testat și în anul școlar următor, după care, conducerea colegiului va întocmi un raport detaliat către Ministerul Educației, analizând posibilitatea extinderii modelului.