Peste 148.000 de absolvenți ai clasei a VIII-a au susținut miercuri, 24 iunie 2026, proba de Matematică din cadrul Evaluării Naționale, al doilea examen scris al sesiunii, după proba la Limba și literatura română. Rezultatul acestui examen va conta la calculul mediei de admitere la liceu.
Primele concluzii ale profesorilor indică faptul că subiectele au fost bine echilibrate și corect calibrate. Nicoleta Adnana Melinte, profesoară de matematică la Școala Gimnazială nr. 165 din București, a explicat că primele două subiecte au oferit șanse reale elevilor de nivel mediu să obțină rezultate bune, în timp ce Subiectul al III-lea a solicitat raționament, argumentare și o stăpânire aprofundată a geometriei.
„Subiectul la Matematică din cadrul Evaluării Naționale 2026 a fost unul echilibrat și bine calibrat, fără surprize majore pentru elevii care au parcurs cu seriozitate materia și variantele de antrenament. Structura a respectat modelul consacrat, iar gradul de dificultate a crescut treptat de la exercițiile de bază către cerințele care au făcut diferența în lupta pentru nota maximă”, a precizat profesoara Melinte.
Subiectele au acoperit o gamă largă de competențe din programa de gimnaziu, incluzând calcule, algebră și geometrie în plan și în spațiu. La primele două subiecte, candidații au rezolvat exerciții de calcul, procente, funcții, ecuații, reprezentări grafice și probleme de geometrie cu răspunsuri scurte sau alegere multiplă.
Gradul de dificultate a crescut progresiv, iar un exercițiu din partea finală a subiectului a fost decisiv pentru diferențierea între nota 9 și nota 10. Structura subiectelor a respectat modelul consacrat din anii anteriori, fără modificări majore față de edițiile trecute.
Subiectele de la Matematică din acest an au fost apreciate pentru echilibru și pentru faptul că au permis elevilor să își valorifice cunoștințele dobândite pe parcursul gimnaziului, fiind comparate favorabil cu cele din anii precedenți.